合肥图图教育科技有限公司计划在硬件设施、教学质量等方面都处于高水平，对莘莘学子的培养目标明确。在建立发展护理学校项目的过程中，图图教育一直在不断完善自身独特的教育管理模式。同时，图图教育以合肥护士培训学校的服务商为依托，制定专业服务好的护理专业招生学校教育管理模式。在巩固加强现有规模的基础上，图图教育在中国的教育事业将更加蓬勃发展！ 延伸拓展 产品详情：护理大专学校给大家讲述下消化内科常见护理诊断及护理目标、措施一、体液不足 体液不足：与呕吐、腹泻导致的体液丧失及摄入量不足有关。护理目标呕吐或腹泻缓解，无严重并发症发生。护理措施 1.病情观察 （1）定时测量和记录生命体征及意识状态。血容量不足时可发生心动过速、呼吸急促、血压 降低，甚至休克。腹泻严重时因碱性物质含量高的小肠液丧失，可导致代谢性酸中毒，常有呼吸 加深加快；如持续性呕吐，因丧失大量胃酸而导致代谢性碱中毒，呼吸浅而慢。病情严重时可出 现意识障碍。（2 ）准确观察和记录呕吐、腹泻的次数、性状、量、颜色、气味和伴随症状等，记录每日的液体 出入量、尿相对密度、体重、皮肤弹性，并估算脱水的程度。2.一般护理 （1）病情较重者应卧床休息，病室环境整洁、安静、舒适。（2）制定出每日的摄入水量计划每日应补充的液量是：①已经损失量；②当日生理需要 量；③当日的额外损失量。补液的成分的确定，除根据临床表现外，主要依靠化验检查确定 Na、K、Ca、C1_的量，依照缺什么补什么，缺多少补多少的原则，制定出每日无机盐类的摄入 量。补液的方式则可以根据病情而定：严重体液不足与电解质失衡者，主要以静脉滴注方式予以 纠正；而对于轻度失衡者则以口服补充为主要方式进行调整。口服补液时，应注意少量多次，避 免引起恶心、呕吐，在病情允许的情况下可尽量提供患者喜欢的饮料。补液的计划一定要具体， 如橘子汁100 mL；糖盐水800 mL，而不能以“橘子汁、糖盐水适量”这种模糊的方式表达；口服补 液也可通过食物调整。 （3）饮食以少渣、易消化为主，避免生冷、多纤维及刺激性强的食物，根据医嘱可分别给予禁 食、流质、半流质饮食。 ++2+ 3.对症护理 （1） 呕吐时应帮助患者取坐位或侧卧位，头偏向一侧，以免误吸；吐毕予清水漱口。腹泻频 繁者，便后温水清洗肛门周围，以免肛周皮肤糜烂。 （2） 及时更换污染的衣物、被褥等；开窗通气以除去异味。4.心理护理 安慰、体贴患者，语言和态度上表示对患者的关心，以消除患者不安情绪， 减轻患者的紧张及恐惧。
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